本科结业散文保存或撤消之思,对壁画类完成学

2019-09-05 23:25 来源:未知

  但是就笔者的了解,本、专科毕业生的毕业论文特别是艺术院校的毕业论文,其重视程度就不太够了。有些老师甚至向学生直言:毕业论文应让位于实习、创作和找工作。在这样的认识下,毕业论文出现抄袭等情况也就在所难免。笔者曾在某高校图书馆翻到一本旧书,不少书页赫然注明:“本段已抄,请勿雷同!”多年前,笔者曾旁听了一次毕业答辩,某中国画专业毕业生的论文是关于画家林若熹的,该论文在答辩时受到高度评价,答辩委员会主席说该学生能够关注美术界的前沿话题“新工笔画”,难能可贵。其实,明眼人一看便知,这是一篇美术评论而非论文。事隔不久,笔者在某美术期刊找到了该文,几乎一字未改,只不过作者是其他人。笔者每年在指导论文时,都能遗憾地发现一些有抄袭之嫌的文章,如果能够找到一些蛛丝马迹,就只有让学生重新开题了。

“我们允许学生用创业实践报告代替毕业论文,同时加强对他们创业的指导,这也是加强了过程管理。”彭庭松认为,学生脚踏实地地创业,做出来的实践报告一定能够达到比较高的标准。

  首先,它损害了学术的尊严。学术历来被认为是“公器”,学术研究者实际上也是真理的追求者,学术论著往往被认为是“十年寒窗”的智慧结晶,各级教育机构则被视为重要的传承学术的场所。如果高校对论文抄袭放任不管,必定将与当下种种社会腐败连在一起,严重损害学术的尊严并危及大众对高等教育的信任。

其实,对于毕业论文一直以来都存在两种观点:一是要坚持要求学生写毕业论文,并严把质量关;二是本科没必要写毕业论文。

  论文的水平能够体现出一个受过相应教育的人所具有的学术水平,也能反映出学校的办学水平。高校的硕、博士学位论文,从学校到学生都相当重视。为保证论文质量,各校往往有一套从论文选题、开题、送审到答辩的严格程序,一旦发现抄袭轻则取消答辩资格,重则取消学位甚至开除学籍。

前文提到的福建某高校毕业论文出现集体查重不达标的现象,在储朝晖看来,原因在于长期把毕业论文当成敷衍,不管是老师还是学生,都不重视。“只要认真对待,情况就可能会改变,应该在过程上严格要求,要花时间,并将其纳入考核指标。”他说。

  有人认为毕业论文因为抄袭严重而失去了意义,还不如取消。对此,笔者不敢苟同,毕业论文毕竟是综合检验学生、大学生活学习效果的重要方式之一,不能因为抄袭严重就取消,正如不能因为有假文凭或者含金量不够的文凭就取消大学文凭一样。如果说职高、中专、技校的学生更注重运用,不需要上升到研究层面的话,那么历来强调内在文化修养的美术类本、专科生能否也这样?笔者认为,写论文是当代大学生应具备的基本技能之一,提高大学生的素质进而逐渐提高整体国民素质并非一句空话,正需要从毕业论文等点滴事情抓起。当前的论文抄袭情况实际上已经触及了高等教育的底线,应采取措施加强监管,不能让学生在文化素质上“宽进”而又“宽出”,在校园里安心上网、社交和做兼职,而不肯花一点点时间写论文。在笔者看来,防止毕业论文的抄袭并提高毕业论文质量,可采取如下措施:

“虽然只要求5000多字,但全用英语写出来,感觉还是蛮多的。”詹佩燕觉得,她的这篇论文需要经过教学实验才能做好,但学校并不负责联系做实验的学校,自己又没有这方面的资源,“即使很用心,终究还是研究不出什么新玩意,完全没有必要写”。

  具体而言,艺术类专业的毕业生写论文确实也有一些实际困难。

这两天,深圳大学英语专业大四学生詹佩燕终于松了一口气,因为经过两个多月的查阅资料和写作,她那篇关于微课教学的毕业论文终于完成了初稿,交给了指导老师。

  (作者为四川大学锦城学院副教授)

加强过程管理 提高论文质量

  艺术院校每学年的第二学期是应届本、专科生进行毕业论文写作、送审和答辩的关键阶段。鉴于近年来学生毕业论文频现抄袭的现象,笔者结合多年来毕业论文的指导实践,试着分析美术类各专业毕业论文抄袭的现状、危害及其原因,并提出相应对策,希望能引起业界重视。

“对于大学来说,关注培养过程远比关注最后的毕业论文更重要。”熊丙奇认为,对于毕业论文中暴露出来的问题,真正需要反思和检讨的是平时的课程教育教学,只有这样才能真正提高人才培养质量。

  其次,落实现有的论文管理规定。据笔者了解,在近年教学评估“紧箍咒”的逼迫下,不少学校出台了一系列关于毕业论文的管理规定,如果严格执行这些规定,论文的质量还是有保证的。但不少学校似乎更重视论文的格式,如关键词、摘要和英文翻译等,对论文内容的质量则无暇顾及。有的教师出席答辩会时,明显感觉到有些论文超出了学生的认知水平,因不愿得罪人而选择沉默。有的学校将论文指导看作一项耗时不多但工作量可观的福利,一些自己基本不写论文的老师也主动要求去“指导”,这又如何能保证对学生有效的指导?

在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来,这两种“不同”的观点根本上是不矛盾的。“如果大学一直重视教育质量,加强对每门必修课、选修课的质量控制,毕业论文作为一门‘必修课’,学校会有严格要求,学生必须认真对待,不会存在目前的应付问题,目前学生不认真对待毕业论文的问题,是不认真对待学校教学的继续。”他说。

  防止抄袭应有措施

对于王亚楠所说的毕业论文评判理论知识的作用,浙江农林大学集贤学院副院长彭庭松很是认同:“做毕业论文是进行必要的学术训练,同时也是对整个四年的学习进行总结。毕业的时候写论文,实际上是一次集体的大检验。”

  抄袭原因和实际困难

关注人才培养 反思教育教学

  其次,论文抄袭现象对以培养人才为己任的高校的危害将无法估计。抄袭现象的原因是多方面的,但一定与学校的管理不到位以及指导老师的责任心不强有关系。某些学校的成教生也要求提交论文,但没有具体的要求,因此学生的论文五花八门,要么是如《论美术》、《论艺术》等大而不当的题目,要么是整篇抄袭。而抄袭论文一旦蒙混过关,学生就会对所谓的“论文”或“学术”相当鄙夷,同时自己也基本丧失了写论文的能力,更不可能成为一个有一定理论素养和学术眼光的研究性人才。

不过,黄冈师范学院广播电视学专业大四学生王亚楠觉得,本科生有写毕业论文的必要,因为这是“评判理论知识的一个方面”。她从2016年11月就开始准备论文资料了,一直到现在才动手去写,“要想写得保质保量,一个月足够了”。

  首先,美术专业的学生在文化素养上普遍先天不足,而后天又营养不良。尽管业界早就呼吁在高考录取时提高文化分数,但在扩招和高校出于某些现实利益考虑的情况下,在实际操作中往往无法兑现。文化基础较差的学生入校后,一般比较重视实用性较强的技法课,不太重视艺术理论等文化课,有的学生上课时能逃课就逃,不能逃就心不在焉地做其他事。对于这样的学生,要求他们第一次写毕业论文时,就能写成一篇观点创新、论据充分而且论证严密的论文几乎不可能。

熊丙奇举了个例子,在加拿大麦吉尔大学,有一门叫“设计理论和方法”的课,这是公认的工程专业最难的一门课。学习期间,先由两名学生组成一个组,完成5个小机器人设计,然后由六名学生组成一个组,完成一个大机器人设计,在最后阶段,很多学生都是吃住在实验室。完成机器人后,全系再组织一次比赛,由十几位教授组成专家组对学生进行答辩,并根据所有机器人的设计情况、答辩等给学生评分。

  论文抄袭的原因是多方面的。大的方面,现在社会上缺乏诚信、投机取巧的歪风也吹进了校园,有的人觉得不取巧即是吃亏,而被抓住则属于运气不好。不少高校的张贴栏或厕所里,都贴有各种考试作弊的小广告。

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  首先,加强重视,强调责任。有学校要求学生承诺:一旦被发现论文作假,校方可追回学位。显然,现在要求毕业论文达到多高的水平并不是最重要的,当务之急首先应对学生强调学术研究的重要性,培养尊重他人学术成果的习惯,并教会他们写论文的基本方法和步骤。同时,利用必要的技术手段如论文检测系统防止抄袭。

坚持还是取消 不可一概而论

  再次,各高校应根据培养目标的不同对毕业论文作多样化要求。比如,有的学校为避免抄袭,要求毕业论文结合美术创作写成毕业设计说明书;有的学校出台政策,允许学生以发表过的论文、评论等代替;有的学校要求学生完成一些实际的调查报告;有的学校要求学生必须将参考文献打包发给指导老师……从实践来看,这些措施的效果不错。其实只要学校重视,让尊重学术的意识在每一位老师和学生中得到贯彻,同时通过对不同类别艺术毕业生论文的合理安排,毕业论文的抄袭现象便会逐渐得到改善。

其实,关于本科生毕业论文的话题早就不新鲜了,但这份《通知》还是引起了不少网友的关注和讨论:毕业论文出现集体查重不达标的现象,究竟是学校的问题,还是学生的问题?是学校要求太高,还是学生水平太低?

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